• 暑假这样学理综稳上260 开课倒计时3天
  • 发布时间:2019-07-12 11:44 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   物理一直以来都是高中理科不可忽略的一门课程。新高考改革之后,在六门学科中,物理虽然具有较高的难度,但选择物理之后所能报考的专业之广是各学科之最,各名校名专业也纷纷要求加选物理。经过几年的摸索,目前物理考试的难度已经大幅下降,而物理等级考也成为获得A与A+的比例最高的学科。

      高一,高二,高三,每一年都很重要。作为准高一或准高二同学,虽然不如准高三同学那样时间紧迫,但是选择物理的同学高手如云,怎样可以保持自己从一开始就迅速的掌握高中物理的学科特点,找到适合自己的学习方法,建立先发优势?怎样成为班级中的物理“大佬”?

      暑期这样的“黄金学习期”到来的时候,我们为准高一或者准高二同学准备了科学完备细致的学习规划。

      有的人说提前预习没有用这是错误的说法,或者说这些人根本不懂预习在学习中的重要作用。其实预习就是自己先独立的学习,在课堂上再加深理解新的知识。

      首先要认真的阅读教材,理清教材中知识脉络,一定要记牢在预习过程中遇到的新概念,对于新的概念一定要记下来。这样将来才能听懂课程或者自己继续独立学习。

      在预习看书的过程中要把教材中的正文、插图、注释要认真的阅读仔细体会,对于教材中的例题一定要认真的分析一遍,计算一遍,然后看看能否独立的完成这课后习题或者练习册中配套的习题。高中物理的难度相对较大,提前预习可以对课堂学习有很大的帮助,也有助于心理稳定,所以一定要做好课前预习工作。

      原北大物理系教授赵凯华认为独立完成作业过程是理解物理概念的最佳过程,通过解题过程能加深对物理规律使用条件的理解。

      对于练习册中的习题要根据自己独立完成的情况做好标记,就是知道那些是自己会的那些是自己不会的题目。

      过一段时间之后再仔细研究当初不能顺利解决的习题,通过做题也能发现自己那些知识存在不足。所以学习物理必须做一定数目的习题。

      论语中提到“独学而无友,则孤陋而寡闻”,意思就是说应该经常与同学们交流学习的心得体会,通过交流讨论加深对新知识的理解,通过交流获得新的学习方法。暑假学习总结

      虽然高中物理相对初中物理有一定的难度,但不是高不可攀,只要主观上增强学习上的信心,客观上养成良好的学习习惯。相信同学们一定能学好高中物理。

      不要因为初中物理的简单而轻视高中物理,也不要因为同学老师口中的物理难度极大而畏惧高中物理。经过认真的学习大家都可以,胆大心细,一步一台阶,A档最终属于你!

      初高中物理知识点的范围大致类似,都分为声光力电热等相关章节,很多高中物理的知识点是初中相关知识点的细化和定量化。尽早巩固初中知识点,适应新的数学工具,明确在哪些位置可以深化和细化,了解日常考察所需的难度,复杂程度,计算量及相关答题规定,可以让高中物理的学习轻松而高效,举一反三。

      高中物理的大部分知识点在生活中会反复遇到、体验到。经过相关知识的提点后,再去体验这些现象,对理解和难题的解决能力有很大帮助。

      物理等级考对于书写过程的要素做了详尽的规定,会做题再也不能与能得分划等号。如何写出完美的书面表达过程,让你的过程再也不丢分,是一个需要大家重点关注的大问题,这是大部分学生跨越A档的主要障碍。

      力和运动部分是整个高中物理的重点内容,如果力与运动学得好,则为整个高中物理打下良好基础。

      从现在看高考,是每个人成长中的必经之路。早做准备,收获满满;毫无计划,只能看着同龄人的背影。为了美好的未来,加油!

      对于大多数人来说,高三物理是一座大山,横亘在眼前,艰难重重。而对于准高三同学来说,这个暑假已经不再意味着“放假”,更多地是开始自己的复习之路。这个暑假常常被准高三同学忽略,在其他同学还没从高二的松散中缓过神时,如果能利用数据对物理进行一遍系统的复习工作,不仅能够先人一步,形成良好的学习节奏;同时能够尽早建立起自己的知识架构,为高三开始的各种考试做好准备。

      (1) 利用暑假全面回顾教材,复习原有笔记及相关例题,巩固所学的基本概念、基本规律;

      (2) 从9月到春节前后,针对各单元知识点进行分析、归纳,明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;

      (3) 从3月到4月,进行专题强化训练,查漏补缺,总结典型物理题所蕴含的思想方法,做到全面扎实、系统灵活;

      (4) 5月份进行大综合复习训练,模拟强化,把知识整体化、系统化,进一步提升综合运用能力。

      可以发现,暑假正是“准高三生”提前做好复习准备的最佳时机,称之为“学习黄金期”都不为过。对于物理学科而言,只有在暑假选定科学的复习方法,才能达到事半功倍的效果。主要注意以下几点:

      归纳各单元知识结构网络,熟识基本物理模型,并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;

      推荐认真复习必修一、必修二的内容,即力学部分,如果时间不太够,那么重点复习必修一。

      必修一中的运动学、受力分析和牛顿运动定律,是后面学习的根基,抽象、难度大、变化多,花时间把这些知识点弄明白是很有必要的。某种程度来说,对力与运动的理解程度和熟练程度,决定了高中物理能达到怎样的层次。

      特别是物理学科。高中知识密度大,不同的题对于不同的学生难度是不一样的,因此,做一本“属于自己的辅导书”是很有必要的。如何做?我们每天都会做很多很多题,其中必有一两道题是难度合适,知识点考察综合,很有特点的题,那就可以收录到题本中。

      收录时,可以剪刀加浆糊以省去抄题时间,解题过程建议要自己重写一遍,不要抄答案,在写的过程中把解题的心得体会写在旁边。一般来说,平均一天能收录一题就很成功了。

      一、要有良好的作息习惯,每天几点起床几点睡觉,什么时间干什么,都要有规划并严格执行;

      不要觉得时间还早。很多同学这个时候感觉高考离自己还有一段距离,于是先摸摸鱼,心里也不着急,这种佛系心理要不得。

      希望大家能够在即将到来的物理复习中科学,系统的备战,一举成名天下知。良好的开端是成功的一半,暑假抢跑即将开始,准高三生们,你准备好了么?

      众所周知,生物学科的知识多是杂乱无章的,记起来不仅费时费力,而且效果还不明显。很多同学会有这样的疑惑,为什么自己感觉知识点都差不多记住了,但是一旦做题却还是不太会。而在没有题目印证的情况下,记住的知识内容不需几天又会变得模糊甚至遗忘,进而进入记了没用,记了又忘,忘了又得记的怪圈。

      其实上述怪圈的出现,主要原因在于,复习之前并没有对知识进行分类,而只是采用统一方式盲目记忆,效果必然不敢恭维。要知道,复习不同的知识点,无论是记忆重点还是思维方式,都有很大的区别,切不可眉毛胡子一把抓。所以,在进行高考前学科知识复习时,我们首先要对知识进行分类,进而采用不同的复习策略。

      这类知识点相对比较孤立和基础,只是对生物属性的基本描述。比如原核细胞和真核细胞的结构区别,只要你知道“原核细胞没有成型的细胞核,只含有核糖体一种细胞器”就够了,并不要求掌握知识背后的成因和发现过程等。所以,这类知识才是真正要求记忆的内容。而纵观整个高中生物学科,这样的生物事实其实并不多,在高考中的考查力度也不大,学生的记忆负担也就相应下降。

      指对生物现象的规律性描述和抽象化概括。在一个基本概念中,往往会同时出现属于本概念范围的共性描述和区分其他概念的差异性强调,而这就是需要学生理解的内容。比如,内环境是指身体内细胞生活的液体环境。这个概念中“环境”就是对范围和共性的描述,说明内环境也应该满足作为环境的基本条件,指除主体以外周围的一切。而“身体内”、“细胞生活的”和“液体”就是对内环境的限定,也就是和其他环境的差异。所以我们需要理解,身体内具体指什么?细胞生活的环境,是否应该排除细胞本身的结构成分?液体环境具体有哪些?总体来讲,复习这类知识时,理解概念中对范围的限定和差异化描述至关重要。

      指对生物体内生理活动的过程总结。这类知识的综合性比较强,每一个步骤中几乎都有概念性知识的出现,而对概念性知识的理解是程序性知识运用的前提条件。比如,基因的表达分为转录和翻译两个大步骤。而单独看转录翻译中任何一个步骤,其实又包含了若干个小环节。比如我们需要了解转录的概念是指以DNA的一条链为模板按照碱基互补配对原则合成RNA的过程,而转录本身的过程又大体分三步:RNA聚合酶与启动子结合,核糖核苷酸聚合成前体RNA,前体RNA的剪切修饰。任何一个概念的模糊和任何一个环节的断层都会导致综合运用时出现各种错误,所以这类知识的复习重在先理清生理过程的具体步骤,再理解每个步骤中出现的概念性知识。如果能够利用自己的语言完整陈述生理过程的发生,说明这类知识基本掌握。

      训练这个词语本身就要求重复,能力的培养也绝不是朝夕速成。理解能力、信息获取能力和实验探究能力是生物高考的能力要求,如何能在不到一年的时间里,强化这些学科能力进而体现在高考分数上,也需要有清晰的计划和及时的反馈。

      每天给生物学科三十分钟,其中五-七分钟用来加练五-十道选择题。一般来讲,选择题中的基本概念题主要考查事实性和概念性知识,能强化对知识的理解;信息获取选择题强调能力训练,分为图像信息提取和文字信息提取;实验类选择题则能帮助训练实验探究的思维。剩下的时间则用来解决每一个存在问题的选项,务必注意精做的效果必然大于多做。

      错题总结不是简单的把错题摘抄到错题本上,而是要去分析每一道错题的错误原因。暑假学习总结是基本概念理解错误,还是题目信息提取不全,还是生理过程步骤断层等,必须借助答案解析或者求助老师,将每一个错误选项更改正确,并且在导致错误出现的信息处做好重点标记,以便复习使用。

      每个人的记忆能力总是有限的,之前出现的错误,即便做了总结,时间长了也会再次出现遗忘的情况。所以定期回顾不失为一种复习的好手段。可以以一周为周期,每周固定时间回顾上周出现的所有错题,重点在于回顾当时的错误原因,规避再犯。当然,大考前及时翻阅错题总结也可以更好的帮你把之前的错误转化为考试分数的提升。

      遇到熟悉的题型,不要掉以轻心,如果题目已经做了修改,那很可能就会误选失分;遇到字数很多的大题更要细心,可能答案就蕴含在题干里,也可能少看一个词会影响对整个实验逻辑的理解。所以,切记认线. 将学过的知识进行整理,搭建属于自己的知识网络,找到知识的内在联系;用好错题本,补好知识漏洞,完善知识体系。

      生物的学习要注意对于教材内容的熟悉和理解,除了生物学科的基础知识点外,还蕴含着我们解决生物问题是所需的逻辑与思维方式。第一遍预习时尽量不要把它当作“课本”,当成一本读物就好,不需要记忆起课本中的全部知识点,也不许需要做对课本上的每一道题。放松心态,像了解新朋友一样去“了解”它,体会它的特点,形成对生物学科的整体认识,尝试找到知识的内部联系,形成一定的生物观念和实验思维。

      童鞋们,2019年的炎炎夏日已经拉开帷幕,也意味着列位准高三党们即将踏入高考备战的征程!边吃西瓜,边听三郎叮咛话,助你暑期翻身变学霸!

      高考化学知识细碎、庞杂,许多知识点都已从脑海中渐渐淡忘。故而,暑期复习首要解决的问题就是唤醒学科知识记忆,建立知识间必要联系。针对暑期复习这个消暑大西瓜,具体吃法需要注意以下三个要点。

      细致暑期复习是一轮复习的开端,应力求不留盲点。建议同学们对照往年《考试大纲》的要求,从化学必修一开始,逐点梳理知识。要知道,你此时忽视的一个知识点很可能会成为你以后解决问题的屏障。

      适度暑期复习时,要把握好“度”的问题,因为大纲对不同知识点的要求是不同的。对只需“了解”的知识点,复习时只要知其然,也就是能正确复述、辨认。需要“理解”的知识点就要知其所以然,也就是要领会知识的含义及适用条件,能正确解释和说明有关化学现象和问题。最高层次是“综合应用”知识点,对具体化学问题进行解释、论证。暑假复习中,同学们应以教材为依托,将主要精力放在需要“理解”的知识点上,这样可以确保为开学后正式的一轮复习打下坚实的理论基础。

      联系暑期中的化学复习,重点在于知识点的唤醒和深入理解。要做到化学知识的高效识记,找到知识点之间的内在联系以及逻辑关系至关重要。一轮复习大多依照教材的章节顺序推进,知识点相对零散、独立。因此,同学们在进行知识点的回顾反思时,一定要注意知识网络的构建。可以使用表格、思维导图、逻辑框图等形式,帮助自己加深对零散知识点的理解记忆。

      事实上,在听课这个坎上,你的“听懂”和我要求的“懂得”是两个完全不同的层次!听完课后,如果剩下的事情就是要你“背下来,记住了,多做题……”,你的感觉肯定是疲惫不堪,无精打彩,你想想这样的课,即使“听懂”了,又有何意义?!优秀教师的课,是不仅仅让你懂,更能让你兴奋起来,获得更大的探索欲望!你不仅仅“听”了,还在主动地“思考”,因此,“懂得”的含义是:知其然更知其所以然。所以,第一道坎中你要做的是:

      在第二道坎里,于妈嘱咐你:(1)课后要及时进行归纳总结工作,“思维导图”是个很不错的方式。

      (2)独立思考和完成课后作业,认真听老师课后的精讲例题或自己研究教辅资料中的例题,体会基础知识在解决问题过程中的应用,在应用中加深对基础知识的理解。

      (4)这一坎的时间可能会很长,但你一定要坚持不懈,也许你的成功之日就在高考考场上!

      课堂上懂得了知识,课下的作业、实验及各种实践活动的目标就是要学会运用和创新!

      很多同学不注重基本的解题方法的学习,而是喜欢找所谓的“大招”,“绝技”等,要知道,一般的绝技往往是针对一些特殊问题的解决方法,不一定在高考中用得上,而基本的解题方法和思路才是最靠得住的!在这个坎中的同学要记住这样一个道理:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。好方法自然有高效率,技能的积累自然会出高招。满分不是梦,行动与坚持是保证。For 准高一党

      初中化学是化学教育的启蒙,注重定性分析,以形象思维为主,从具体、直观的自然现象和实验人手建立化学概念和规律,同学们接受的多是一些基础的、记忆型的知识和技能。高中化学不仅有定性分析,更有定量分析,不仅有形象思维的要求,更侧重在抽象思维的基础上建立化学概念和规律,需要同学们主动接受和自觉获取知识,并建立正确的化学方法论和学科观。

      有人说化学背背就行了,这样的认识是错误的,化学也是理科,有需要你理解的概念和理论,而概念和理论是学习具体物质的理论支撑,所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。为了更好地适应高中化学的学习,为自己赢得高中学习的高起点。

      凡是初中课本上有的,不论中考考不考,高中一律不再作为新课讲授,而在高考中是可以考的,所以要牢固掌握初中的重要知识点,为学好高中化学做好铺垫。

      由于初中化学内容少,知识形象、简单、易记、易懂,对学生综合分析的能力要求较低,思维的深度和广度不够广阔,基本上停留在形象思维的层次。因此,初中学生学习化学的方法主要是记忆,重现,简单模仿。

      上网搜索5套中考题,认真完成,总结初中所学的重点知识。查资料,掌握H2、O2(三种方法)、CO2的实验室制法及其化学性质。熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。熟记前20号元素的符号,及原子结构示意图。熟记常见元素及其原子团的化合价,并能根据化合价书写化学式。

      搞定初高中衔接盲点知识高一化学挺不容易的,尤其是前半学期.多数同学开始学习高一化学都普遍感到不适应,究其原因主要是初中教材将大量知识降低要求或删减了,而高中教材又没有补充这部分内容,这部分两不管的知识就成了“盲点”,而这些内容对学习高中化学又起着桥梁作用,或在高中经常用到.也就是说,初高中的衔接存在着知识的“盲点”,这些“盲点”的存在造成了学生学习的不适应。

      这些盲点包括化合价的涵义和实质、物质分类问题、物质间反应关系等等,需要在暑假提前理解。

      预习高中第一册化学课本提前对高中知识有一个大致的了解,明确高中知识的提升点,充满信心地迎接高中的学习。

      高一化学在中学化学教学中起到承上启下的作用。高中是以抽象思维为主要特征的学习,需要学生学会分类、归纳、推理、类比、联想、归纳、总结等,要理解性地记忆,更加重视实验,要注重阅读习惯、表述规范、实验规范等习惯的养成,注重主动质疑的能力,培养总结反思的习惯。

      阅读课本,结合课本知识提出问题,能找到问题的预习才是有价值的。完成课后练习,检验预习效果。结合预习中的问题和作业中的错题,查阅资料解决它们,学会学习是高中生的必备素质之一啊!化学实验充满了乐趣,时而还会给你意想不到的帮助,可以多动手完成一些家里能做的实验!


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