• 幼儿园小班健康教案
  • 发布时间:2019-07-12 06:34 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   (评:以添画游戏导入,既能引起幼儿兴趣,又能开发幼儿智力,展开想象,为什么不得奖?同时培养幼儿的良好

      1、引导幼儿根据以往的经验说一说,鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。

      2、玩游戏:师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水),劝说对的给予击掌鼓励。

      鼻子除了用来闻味,还有什么作用?幼儿会说出:喘气。教师给与相应鼓励。举例说明:人在感冒时鼻子容易堵塞,闻不到味,同时感觉喘但是气来,难受,小朋友有那种感觉吗?幼儿会答:“有”。因此,我们要保护好自己的鼻子,不要让他受到任何的伤害。

      (评:举例说明鼻子的作用,幼儿更容易理解,更能增强幼儿保护鼻子的意识。)

      此刻老师有个故事,小朋友想不想听一听是怎样回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

      与幼儿谈话,透过上面的游戏小朋友已经明白鼻子的作用很大,难免有时流鼻子,引导幼儿养成良好的卫生习惯,有鼻涕时,不要乱抹,要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净,那么用手帕怎样擦鼻涕?

      (2)根据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔周围的鼻涕。

      评:透过教幼儿擤鼻涕的正确方法,让幼儿养成良好的卫生习惯,并培养幼儿的自理潜力。)

      老师有感情的讲述故事,然后组织幼儿讨论:鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答,根据回答教师做补充。

      小结:保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样做很危险也很不讲卫生。

      (评:真实的故事情节,说出了鼻子的重要性。透过幼儿讨论,幼儿分辨是非的潜力进一步得到提高,并引深到生活中什么该做什么不该做。)

      (总评:形象直观的授课方式,既满足了幼儿的求知欲望,又培养了幼儿的自理潜力,自护意识与良好的卫生习惯。)

      出示小叮当手偶:“这天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁”小叮当:“大家好!我是小叮当,这天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎样了我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”

      教师总结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

      教师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

      (2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体

      1教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎样办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

      2教师:谁能说说我就应怎样样洗手?(请个别幼儿讲讲,也能够让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达潜力)

      (3)老师边示范边念儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头,轻轻甩三下,一、二、三。

      4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。

      教师:孩子们,此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去,咱们就应怎样做啊?

      (游戏过程中,教师要提醒幼儿看准了再打,不能乱打,那样就会把苍蝇吓跑。)

      地长大,会自己吃饭了,但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。目标预设:1、教育幼儿在园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。

      小班幼儿入园一个多月后,在教师的指导和帮忙下,基本上都能自己吃饭,不用别人喂。可在家中,幼儿的表现怎样样呢?经调查发现:全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手,开展了一系列的健康教育活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。设计思路:

      小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅仅在幼儿园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。还要培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事

      我们一齐去看看,好吗?(放火车的音乐,幼儿自由律动。)二、看情景表演:《小黄狗和小黑狗》

      3、你们喜欢小黑狗吗?告诉小黑狗,怎样做你们就喜欢它了?教师小结;小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自己吃饭,我们送它一朵小红花。

      教师小结:这位小朋友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭,老师要奖给她一朵大红花。老师那里还有许多神奇的红花,如果你们也像一样,在家里也能自己吃饭,红花就会与你交朋友。我们来比一比,谁的红花朋友最多。

      请家长来园和孩子一齐就餐,让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长明白自己的孩子很能干,在家中要

      的鼓励和督促作用。附儿歌:《自己吃饭味道好》吃饭啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

      透过这个活动,幼儿的吃饭状况有明显的好转。像文文小朋友,刚开始他总是不愿自己动手的,之后,我让吃得快的小朋友去帮忙她,喂他吃饭,这样一来,他会觉得让别人喂很难为情。第二天,在就餐前他对我说:老师,这天我不要别人喂,我会自己吃。听到他说这话,我真为他的懂事而

      ,我赶紧对他说:路夏真乖,等你吃完了老师给你一个五角星。果然,这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺,把五角星贴在了他的额头上。从此,文文改变了吃饭的坏习惯,每次自己动手,再也不要老师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。幼儿园小班健康教案(六):幼儿园小班健康教案:健康操

      1、提问导入课题这天呀我们要一齐来做健康操,小朋友们高不高兴呀在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不明白。小朋友平时有没有做运动呀为什么要做运动呢好请小朋友看老师在做什么刚才老师身体哪些地方在动做运动有什么好处你们的

      2、屏幕下面呀,请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么幼儿“有一个小姐姐和一个小

      ”。对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、能够怎样动先来看佳佳什么地方会动、能够怎样动(幼儿:“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢让幼儿边看边回答问题。3、动一动请佳佳和宝宝跟我们来做健康操,看佳佳和宝宝都等不及了。小朋友准备好了吗放音乐老师和小朋友一齐做健康操,做完后请幼儿会位置上休息。师:“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操,做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。4、活动结束:老师最后还有一个问题要问小朋友,做运动有什么好处呀幼儿说出做运动的好处,那以后我们每一天坐一遍锻炼身体。

      和老师一齐做运动,对课件上课很感兴趣喜欢这种上课方式,课堂气氛活跃,最主要的是明白运动能够锻炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等很多好处。幼儿园小班健康教案(七):幼儿园小班健康教案:跌倒了怎样办

      1、教师出示有关幼儿跌到图片一张,问:小朋友,你跌到过吗?你是怎样跌到的?

      2、出示图片,请幼儿说说:这张图上的小朋友怎样了?大家猜猜,这个小朋友是怎样跌倒的呢?(幼儿迁移自己的已有经验,分析跌倒的原因。)

      1、教师:大家明白小朋友跌倒后会怎样样?如果你们跌倒了,你们会怎样做呢?(教育幼儿跌倒后,要勇敢地爬起来)

      自己跌倒后能够爬起来的幼儿的同时,告诉大家,如果你跌倒了,老师没看到,你

      告诉老师,请老师帮忙检查自己跌倒的部位,看看是否会比较严重。如果严重还要到医院去检查。三、幼儿到教室外面进行各种活动,教育幼儿注意安全,提醒幼儿:如果跌倒了要自己爬起来。

      1、教师与幼儿共同到教室外面进行各种活动,在活动过程中,教师对跌倒地幼儿要给予鼓励,鼓励他们能够自己站起来,鼓励他们做个勇敢的人。教师在过程中也要注意检查跌倒的幼儿,预防出现不良反应。2、游戏活动后教师进行小结,表扬跌倒后自己能够站起来,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒务必告诉老师,老师能够帮忙决定你摔得是否严重,就应如何处理。

      不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多

      呀,不脏。”当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的推荐去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显此刻眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。二、活动名称:该不该洗手三、活动目标:

      姐姐送来好吃的食物老师:你是哪个班的小朋友到我们班有什么事吗大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟

      送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们就应说什么呀(谢谢哥哥姐姐!)2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:

      3、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾

      。结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。提问:1)毛巾为什么变脏了脏东西是哪儿来的(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

      4)此刻谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物

      4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们真好!

      2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。3、培养他们对故事的兴趣

      “小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力,把小收藏起来。

      师:你们的小手会藏,还有一个宝宝也很会藏,你们想不想明白它是谁啊?(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?

      师:细菌宝宝藏在指甲缝里,我们要不要把他赶出去?讲述故事第二段,提问:故事里的小朋友怎末把它赶出去的?

      师:其实,细菌宝宝不止躲在指甲里,他还会藏在别处,小朋友们想一想,它会藏在哪里?

      里,手上,脚上,肚子里,小朋友们要勤洗手,勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣。

      4、在游戏中结束活动老师用粉笔在地上画一安全区,只要进入安全区就算安全。选取一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”能够随意

      其他人,用手轻拍身体部位,被拍到的人就变成“带菌者”,能够去拍其他小朋友。

      小小班幼儿在漱口过程中,常常会出现将水直接吐出来,或将水咽下去,不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小,很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯,从小明白保护牙齿。

      解决:透过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫主角的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。。

      黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。

      你的牙齿上也有黑饼干,时间一长也会长出大牙虫,想个办法赶走它三、学习漱口

      b.教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水,呸。

      6、游戏:早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼儿做睡觉的动作,唱完后,教师学一声大公鸡的叫声,幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡,反复进行游戏。

      附故事:《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。每一天早晨,当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候,大公鸡就扬起脖子大声的叫着:“嗝儿--嗝儿--嗝儿!嗝儿--嗝儿--嗝儿,起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏

      ,森林里的动物们要举行一次森林选拔赛,选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊,飘到猪妈妈的耳边,猪妈妈推了推身边的小猪,说“猪宝宝,快起床啦!公鸡都叫了!”猪宝宝翻了个身,又“呼呼”地睡着了。

      大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘,飘到了啄木鸟医生的耳边,啄木鸟医生昨日晚上为树伯伯做了个手术,很晚才睡,听到公鸡的叫声,使劲儿伸了伸腰,起床了。“嗝儿--嗝儿--嗝儿起床啦!”“嗝儿--嗝儿--嗝儿起床啦!”大公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。当太阳刚刚升到树梢的时候,小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。小鸟说:“啄木鸟医生每一天早早起来给树伯伯治病,她是最勤劳的。”啄木鸟医生

      地说:“不不不,大公鸡才是最勤劳的,是他每一天早晨叫大家起床的,要没有大公鸡,我有一次都差点睡过头了!”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说:“才不是呢,我就没听见公鸡的叫声!”小动物们一看,小猪的脸都没洗,脸上一道又一道,是晚上睡觉时抹的吧!“哈,哈,你还说别人,你是最懒惰的,太阳都晒到屁股了,你才起来!大公鸡叫的时候,你还在做梦吧!”小动物们哈哈的笑着,小猪宝宝的脸通红通红的,他不好意思了。

      大象伯伯说话了:“小猪是个知错就改的孩子,以后他就会改掉懒惰的毛病的,小猪,你说对不对?”小猪说:“对,我以后必须要勤快起来!大公鸡帮帮我吧!”大公鸡说:“好吧,每一天早晨我叫你起来,和同伴们一齐锻炼身体。”

      从那以后,森林里最勤快的公鸡和最懒惰的小猪成了好朋友。每一天在公鸡的叫声中,猪宝宝睁开眼睛。慢慢地,慢慢的,猪宝宝也变勤快了。

      幼儿园小班健康教案:干净食物人人爱一、目标:1、明白基本的饮食卫生常识:餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

      小明肚子疼的原因。(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼,他的肚子为什么会疼呢他做了什么事

      “路边小摊子上的小吃不干净,不能吃,没有洗净、削皮的水果不能吃。”2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。

      “老师那里为大家准备了好多水果,小朋友先看看我们的小手干净不干净吃东西前我们就应做什么”(幼儿洗手,品尝水果)

      这天猪八戒送给我们班很多西瓜,我们一齐分享好么,那我们怎样把它们运进来呢?(搬进来、抬进来、滚进来)西瓜是圆的,那我们就用滚得这个办法,把西瓜运进来。

      ?mdash;吃西瓜:吃吃吃)吃饱之后撑得肚子疼了,引导幼儿挺着肚子入座

      1、教师:这天有个小朋友,他叫皮皮,他的肚子也疼了,看看是为什么呢?请幼儿观看《皮皮为什么肚子疼》

      教师:小朋友们,刚才皮皮在干什么?(吃指甲、把又脏又长的指甲放自己嘴巴里,太不讲卫生了)2、请幼儿继续观看动画,吃完指甲,皮皮会怎样样呢?(肚子疼进医院)

      教师:肚子疼后,皮皮进医院,医生对皮皮做了什么呢?(蛔虫在皮皮肚子里咬他,医生给皮皮吃了药,然后剪完指甲,皮皮才能够回家)

      3、教师小结:我们千万不要像皮皮学习,要做一个勤剪指甲、讲卫生的好孩子。

      教师:小朋友们你的指甲长不长啊?老师来帮你检查一下,这天老师也准备了一个剪指刀,给指甲长得小朋友剪剪。我们要经常剪指甲,勤洗手讲卫生,饭前便后、游戏后都要洗手,做个讲卫生的好宝宝!

      2、那我们看看医生对皮皮说了什么?(医生说:要注意营养均衡,不挑食,而且要多锻炼,这样身体才会棒)

      3、教师小结:我们平时吃饭要注意营养均衡,吃饱后最好是散散步,有助于消化,而且不能做剧烈运动,不跑不跳,能够做点小动作。

      4、教师带幼儿散散步,教育幼儿慢慢走,这样肚子就舒服多了。(放音乐猪八戒吃西瓜)

      1、宝宝们,刚才我们明白了不讲卫生、吃太多的饭都会引起肚子疼,除了这些,还有哪些原因会引起肚子疼呢?引导幼儿大胆发言

      我们要想做个健康的宝宝,就要每一天好好吃饭,注意营养均衡,讲卫生、勤洗手爱清洁做个既干净又健康的好孩子,健康很重要,那此刻就让我们行动起来,从洗手开始好不好?(好)

      这天老师和大家来玩“指五官”的游戏,看看谁又快又正确的指出五官。(慢到快)

      他吗(拍手)你们喜欢他吗那你最喜欢小哥哥的什么(鼻子、眼睛),老师也很喜欢小哥哥的眼睛,真亮啊!,那哥哥的眼睛是什么样的呢

      1)眼睑:有一个好听的名字叫眼睑,它还分上眼睑和下眼睑,找找我们的眼睑在哪里(摸摸)你们看,我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

      2)眼睫毛:在眼睑的下面,长着一些小细毛,(眼睫毛),有的长长的、有的呢短短的,来一齐摸一摸自己的眼睫毛长在哪里3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛,还有什么呢在里面还有一个眼球,小朋友先告诉老师,球是什么形状的(圆圆的),对了那我们的眼球也是圆圆的,出示一只球,你们看,这个就是球,能转到这边、能转到那边,那我们的眼球也能转来转去,来试一试,4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢。

      1)请小朋友闭好眼睛,可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么看的见吗为什么(因为我们眼睑闭上了)2)此刻,赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么为什么小结:刚才我们眼睛一闭上,就看不见任何的东西,看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开,眼球一转,能看清所有的东西。

      幼儿园小班健康教案(十五):幼儿园小班健康教案:天天刷牙好活动目标:1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

      教师:你们每一天刷牙吗?你们是怎样样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

      1、教师:小朋友们,牙刷是什么样貌的?牙刷的刷毛又是什么样貌的呢?(出示牙刷)

      (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

      (2)讨论“我们来帮忙小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

      1、教师:刘老师那里有好多没有刷毛的牙刷,我们一齐来为他们添画上牙刷毛吧!

      3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

      2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一齐来刷刷牙吧。(幼儿和教师一齐边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动


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