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  • 重庆一对一辅导,学大教育幼儿园中班礼仪不随便乱讲话教案
  • 发布时间:2019-07-13 18:58 | 作者:重庆一对一辅导 | 来源:http://3cq.org | 浏览:

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      设计背景 为了更好地培养中班幼儿的礼貌行为,重点培养幼儿良好的礼貌行为:见到老师、小朋友会主动地问好、问早,离园会和老师小朋友再见,会使用简单的礼貌用语,如:你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等,并针对这一常规要求,要求家长配合在早晨入园和离园时提醒孩子和老师小朋友问早、再见,在家培养孩子使用礼貌用语,在幼儿园由教师引导教育孩子做个有礼貌的好宝宝。培养了幼儿良好礼貌行为。所以我选择了这么一节关于品德教育的语言活动,我觉得向幼儿进行这方面的教育十分重要。根据幼儿园指导纲要,在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。因此,从小重视规范他们的行为,对他们形成良好的思想品德和文明行为具有特殊意义。 活动目标 1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。 2、懂得生活中的正确文明行为。 3、培养幼儿的动手能力。 重点难点 重点:通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 难点:懂得生活中的正确文明行为。 活动准备 小兔头饰,正确的礼貌行为图片,礼貌歌,关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片,油画棒,棒棒胶,线。动物饰。 活动过程 一、导入部分 1、手指游戏。 问:游戏里的小兔有没有礼貌? 2、今天老师请来了一位客人,小朋友想看吗? 1)出示小兔:“小朋友,你们好!” 教师引导说:“小兔在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了:“小朋友,再见” 。小朋友们主动和小木偶再见。 教师小结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。 二、进行部分: 1、师:小朋友,幼儿中班教案小兔给大家带来了一个故事,我们一起来欣赏。 幼儿观看动画片。教师提问: (1)谁最有礼貌? (2)猪小弟是怎样做的? 教师小结:这个故事告诉我们,做个有礼貌的好孩子。 2、小朋友给小兔表演一个节目好吗? 歌表演:《对不起、没关系》 3、幼儿中班教案想想我们生活中,有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路,小声说话,请小朋友先洗手,喝水,在车上给老奶奶让座,到别人家做客不乱定主人的东西。。。。。。。) 4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗? (情景表演)小动物之间问好,不小心捧着别人了说对不起,别人给你东西说“谢谢”。。。。 5、观看图片。(正确的礼貌行为) 三、结束部分: 小朋友做一个礼貌宝宝,有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。 教学反思 对于中班幼儿来说,礼貌教育非常重要,教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。 培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。是能有礼貌地向老师、同伴问早、说再见。对班级中幼儿的礼貌表现有一定的了解:班级中有很多幼儿来园时或离园时从来不向老师问早、问好、说再见;但也有小部分幼儿在礼貌方面表现比较好,现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好。通过此次活动,幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语,懂得礼让,对人有礼貌,从而养成良好的行为习惯。教会幼儿从我做起,从现在做起,见到人要主动问好,待人接物要有礼貌规则”对幼儿来讲并不陌生,但是幼儿年龄小,自觉遵守规则的意识还很差,他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响,因此注意培养幼儿的规则意识,可能是由于操作的时间过长,因此,整节课的活动时间没有把握好,导致最后环节——幼儿涂色规则上显得有点长,这个环节主要是把礼貌宝宝有礼貌的送给别人,目的不是涂色,我想让小朋涂完,所以这个环节长了一点,在今后的活动中应注意在环节上处理的更好。 教具准备不够充分。在教具准备上,正确的礼貌行为及错误行为图片少了。让孩子在直观感受、参与、讨论的基础上形成正确的礼仪认识。将礼仪教育渗透在一日活动之中,幼儿中班教案使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶,促进幼儿全面和谐平衡地发展。

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