幼儿园大班音乐活动《男儿当自强 》教案

幼儿健康教育 2020-07-23 08:01195未知admin

  幼儿园大班音乐活动《男儿当自强 》教案_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。大班音乐活动——男儿当自强 一、教材分析: 歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂,歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓,凸 现了歌曲的气势。给人以奋发向上的动力,激励我们人人都要自强不息。 这首歌曲无论

  大班音乐活动——男儿当自强 一、教材分析: 歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂,歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓,凸 现了歌曲的气势。给人以奋发向上的动力,激励我们人人都要自强不息。 这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势, 配以武术的动作进行表演, 更会给人们带来 力度与气势的震撼。 为了更好的表现歌曲强悍有力的气势, 我在动作设计上作了调整, 保留了原教材中的马 步、弓步,丰富了出拳、格挡等力度较强的动作,这样更易于幼儿表现歌曲的特点,并从中 体验成功与自信。 二、活动目标: 1、感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解。 2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐的特点。 3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。 三、活动准备: 经验准备:了解一些常见的武术动作 物质准备:课件、图示 四、活动过程: 1、听音乐,感受音乐强悍、有力的气势 (1)播放歌曲《男儿当自强》,请幼儿欣赏,并说说自己对于这首歌的感受。 师:小朋友们,快快来坐好,今天我们要和后面的各位老师一起来上一节音乐课,一 起欣赏一首歌,要竖起咱们的小耳朵认真听,听听里面有什么乐器的声音,有哪些歌词?一 会儿我会问你们你们噢。 播放歌曲《男儿当自强》。 师:你听到了什么乐器的声音?幼:(咚咚咚的鼓声) 师: 歌曲的开头乐器主音是咚咚的鼓声, 听到这咚咚的鼓声你有什么感觉?咚咚的鼓声 浑厚响亮,节奏激昂,而且这位叔叔演唱的声音也非常的响亮有气势,让人感觉强悍有劲有 力,凸现了歌曲的气势。 师:你还听到了哪些歌词呢? 幼:好汉、好汉子、热血男儿汉、男儿当自强…… 师:对了,这首歌唱的就是男孩子要做坚强勇敢强壮有力的男子汉,那么我们的男孩子 们是男子汉吗?那你可以做什么动作来证明一下呢?请() 师:我们女孩们也很坚强勇敢,会做一些武术动作。请() 2、引导幼儿学习武术动作,表现音乐的特点 (1)引导幼儿自主探究武术动作, 师:有请我们的(……),他是不是很强壮呢?你做的是什么动作呢? 幼:拳,踢腿……, 师:这属于什么动作呢?这是武术动作,我们中国武术很厉害,动作也很有力,表现了 我们男子汉们强壮有力,你们还会哪些武术动作呢? (2)教师出示课件中的武术动作的图片,带领幼儿学习武术动作。 师:老师这里也有一些武术动作,我们一起来学一下。 ① 出示部分图示,引导幼儿讨论看图方法(重点分析结束句亮相图片)。 ② 配音乐,幼儿自主探究动作,教师有效指导。(渗透听音乐节奏变换动作) 师:我们可以跟随这首歌来做动作。 出示挂图。 (3)幼儿听音乐看图展示,要求幼儿记住动作顺序,尽量做得连贯。 (重点练习:马步、隔挡、结束句的亮相动作) 3、儿用方阵舞展示,体验方阵舞的有力和气势 师:解放军叔叔和阿姨,他们训练的时候经常排成方阵来进行,看起来非常整齐有气势, 还有武术表演的时候也会排成方阵,所以我们也排成方阵跟随歌曲一些来做武术动作。 (1)看阅兵、春晚视频,了解方阵,感受方阵舞的整齐壮观、有气势。 (2)幼儿尝试方阵舞展示。 第一遍:幼儿用方阵队形展示,用连续出拳的方式增加气势。 第二遍:鼓励幼儿表演时,加上喊号子,进一步增强力度和气势。 第三遍:老师参与领舞,让幼儿充分体验自信与成功。 4、教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。

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