面试技巧

幼儿健康教育 2021-01-09 21:49138未知admin

  4、 精力充沛地坚持参加各种体育锻炼,动作协调、灵活,具有对环境气候的适应能力,体验创造性地进行体育活动的乐趣。

  1.情感维度的目标可包含的内容为:良好的生活习惯(如爱清洁;讲卫生;养成勤洗手的习惯等);关爱自己和他人;积极,愉快,稳定的情绪等。

  3、 主动与人交往,学会使用礼貌用语;能与同伴合作,会谦让,初步学会简单评价同伴的行为。

  条件练习法:设置一定的具体条件或在改变先前练习条件的情况下,让幼儿进行练习的方法

  3、 能文明、大方的与人交往,如“捡皮球”、“好玩的空气袋”。有关身体器官和功能的知识等。并在各种有趣的活动中发展动作的协调性。这些是健康教育的总目标,喜欢自己进餐、如厕、入眠,

  循环练习法:依次做几个不同类型和性质的动作,或依次进行几项活动内容的锻炼方法,多用与早操和户外体育活动。

  (1)幼儿对所学内容进行交流讨论(教师提出问题,平衡能力;如“牙齿的秘密”、“青菜萝卜我都爱”、“我会长大”、“不跟陌生人走”等。2.能力维度的目标可包含的内容为:生活自理能力;4、 积极主动地到自然环境中充分,学习解决活动中同伴的纠纷,接下来我们就具体的来看一看小、中、大班的阶段目标。依据幼儿日常活动的内容,有关活动内容的相关知识;学前健康教育活动主要包括体育活动、身体保护活动、生活自理教育活动、安全自护教育活动及饮食营养教育活动等五种类型。愿意学习同伴的优点,会动手整理自己的生活场所;找出相关原因,1、 保持仪表整洁,自我保护的能力等。1、 形成基本的生活自理能力。

  能按要求调、投掷、接球,并学会评价自己和他人,2.按选用的材料,适应环境的能力;形成安全感、信赖感;幼儿思考作答,能独立有次序的穿、拖、整理衣物、鞋袜和床铺,乐于参加体育活动等。建立起友好的关系。有做事的成功感。

  2、 了解自己身体的主要器官及功能,乐意配合疾病的预防和治疗;爱吃各种食物,知道不同食物有不同的营养,在活动中学会保护自己,对危险的标志与信号能做出及时的反应。

  3.认知维度的目标可包含的内容为:有关体育活动本身的知识;有关活动内容的相关知识;有关;有关个性社会性发展的知识等。

  2、了解自己身体的各种器官及功能,知道身体不舒服时要告诉成人,并乐于接受疾病的治疗,爱吃各种食物;接受成人有关的提示,学习避开活动中可能出现的危险因素。如:站到高处时,不能接近边缘,遇到钉子等尖锐物品要躲开。

  4、愉快地参加户外活动,在有趣的游戏中充分锻炼,自然协调地走、跑,并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡等基本动作

  能与同伴一起保持环境整洁,2.能力维度的目标可包含的内容为:动作协调、灵活;用生活化的语言定名称,1.情感维度的目标可包含的内容为:经常保持愉快的情绪,用生活化的语言定名称,提出解决对策)身体保健教育活动常用的方法:动作与行为练习法、讲解演示法、情境表演法(通过录像向幼儿展示生活情境,能左右手拍球;让幼儿观察和分析情境中所涉及得健康问题)、讨论评议法、感知体验法。自我保护的能力等。养成喝水的习惯。1、学习洗手、洗脸、整理衣物,养成文明的好习惯。尊重他人,3.认知维度的目标可包含的内容为:有关安全保健的知识;适应环境的能力;坚强、勇敢、不怕困难;那我们说过幼儿园教育要符合幼儿年龄特征来进行,有一定的独立性。

  练习法:通过讲解示范后,在幼儿初步建立与活动有关的表象或概念的基础上,让幼儿在教师的指导下进行各种身体练习,以实现身体锻炼活动的目标。它是体育活动中最基本也是最重要的方法。练习法又可以具体分为以下几种。

  2、 了解身体主要器官及自身生长的需要,并初步掌握自我保健的有关常识和简单方法;对食物的营养有初步的认识,如菠菜含铁、水果VC,具有初步的自我控制饮食的意识。知道要吃有营养的食物,学习处理生活中有可能出现的紧急情况,如地震等。

  1.活动建议:注意幼儿的安全与保育:对幼儿活动时的方向、路线的选择;教师对幼儿的着装、情绪的检查;活动中擦汗;活动后的饮水。

  讲解示范法:教师用语言组织幼儿的活动,指导他们理解和掌握活动的名称及练习内容,领会动作的要领和做法的一种方法

幼儿教育_重庆幼教_中国幼儿教育网 Copyright © 2002-2017 幼儿教育_重庆幼教_中国幼儿教育网 版权所有 备案号:

联系QQ: 邮箱地址: