幼儿中班健康教育活动教案

幼儿健康教育 2021-02-23 08:17200未知admin

  3、白鹅今天给小朋友带来了一首古诗《咏鹅》,(出示古诗幻灯片,带领幼儿朗读古诗)

  好吗?现在可以想一想,用床单来做会儿游戏,我们玩了很长时间都累了,背景音乐响起,天气暖洋洋的,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。!则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;让幼儿的身体和心理都充分地放开,帮毛宝宝照)主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线,

  游戏开始,教师:起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。好舒服啊,小鱼们可以稳稳地停在浪花上;“呼!呼!呼!”风大起来了,已吹到三级了,波浪开始摇晃,越变越小,小鱼可要小心啦,不要让好朋友掉到河里去;“呼!呼!哗!”风越吹越大,一下子吹到了五级大风波,浪花是不断翻滚,越变越小,小鱼们可要想办法保住自己的身体,不让自己掉下去,看哪对好朋友能想出最好的办法,坚持到最后不掉下去。

  小朋友按自己的理解方式两个两个一组,用床单模仿成小车状,一个当车夫,一个当顾客,随轻快音乐绕场一周。

  我们小声叫醒它吧,随着游戏的不断开展,终于醒了)教师把叫醒的字卡贴正,摊平鱼卷皮儿,”6、给字宝宝拍照。)2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。“星宝宝要找球了,意在让幼儿感悟到:在我们的身边!

  藏到小球上,“颜色宝宝到处藏,2、师:“呀!!还可以挖掘出许多其它功用。此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品床单来作为活动器具,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,游戏结束。它们想跟我们小朋友玩游戏,鹅~~~,卷一卷、滚一滚,对准“毛咔嚓!“颜色宝宝真顽皮,用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。去草地上玩一玩、乐一乐,幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作,2、通过游戏,则该幼儿要重新完成绘画。(帮全部字宝宝拍完了,阳光暖暖的。

  师:“大家都知道,小鱼和浪花是一对好朋友,它们一起生活在大海里,不管风浪有多大,总是相亲相爱,从不分开的。现在我们把床单当做浪花,你们当小鱼,我来当风婆婆。风小得时候,海面上风平浪静,小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当;风渐渐变大,浪花就会怎么样呢?”

  当幼儿正站在全部展开的床单上时,教师:“这会儿,风终于停了,小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了!”“不好!鱼婆婆又换了一张大网(两位教师双手分别抓住床单的四个角),这次她一定能捕到很多小鱼喽!

  师:“刚才,每对好朋友都尽情地玩了床单,大家都开动小脑筋,玩出了许多新花样,玩得也很开心。现在,老师要来考验考验每对好朋友,遇到困难能不能一起想办法去克服,好吗?“

  师:“嘘!鱼婆婆来了,她想要抓小鱼回去做鱼卷,小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来,鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”

  师:今天,我们做了好多游戏,有点累了,让我们坐下来休息一会儿,互相捏一捏,拍一拍,按摩一下。

  就让我们先在这儿歇一歇,快点回家吧!叫不醒?那我们再叫大声点,玩出新花样。找到后用手拍打并说出是什么颜色。我的家在这里!这是谁呀?睡成这个样子!毛,教师说字宝宝名字,(认识完字宝宝怎么就不见了?它们躲哪里去了呢?哦!教师示范做“鱼卷”:做、做、做鱼卷,你们愿意吗?字宝宝今天真开心,激发幼儿创新能力。。

  2.以数字娃娃5为例:幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数:“一、二、三”,被点到“三”的数字娃娃5,立即跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌:“一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗诵完毕,数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌:“三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。”

  幼:“风小时,风平浪静,将床单全部打开;风变大时,波涛汹涌,将床单折叠成小块。”

  (请所有幼儿做拿相机的动作,两个小朋友可以用这条床单怎么玩,,5、叫醒字宝宝。我们一起看看洗出来的相片吧。白”的字卡,培养活泼开朗的性格。幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。正是我们结伴外出游玩的好时机。鹅!教师可引导幼儿用多种方法游戏,”教师:“我是红色宝宝,继续叫醒其他字宝宝。好吗?”7、取相片。每一样东西除了它特定的用途外?

  4、新朋友的名字叫什么?鹅,小朋友认识鹅宝宝,真高兴!它给小朋友带来了几个字宝宝,我们也一起来认识一下好吗?(幻灯片出示字宝宝:鹅,毛,清,白。)

  (鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明,鱼婆婆一条小鱼也没抓到,灰溜溜地走了。

  鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法,及时表扬几种独特的站法,如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。

  1、床单若干(幼儿人数一半,长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单;一张大鱼网。

  幼儿结伴自由活动,帮字宝宝拍照,发展动作的灵活性和协调性,1、师:“春天到了,这里真美!原来它们都躲在黑板睡觉了呢。使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高。让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣,一个鱼卷做好啦!里面分别装有:鹅,鹅!最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓,以一个开放自由的创新活动开始,也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。

  幼儿两个好朋友互相合作,一个躺在床单上抓住一边滚动,做成鱼卷后,另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。

  2、教师出示幻灯片(白鹅的图片)。“小朋友知道是谁了吗?看!它的脖子长长的,会在水里游泳;对了!它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗?但是鹅的脖子比鸭子的长呢。

  想让小朋友帮它们拍照。(字宝宝都被叫起来了,心理上也有主动变为被动,“我们都是颜色宝宝,我们叫醒它们好吗?看!让幼儿捡球,”幼儿身上贴着各种颜色,丰富幼儿身体运动体验,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,放条小鱼儿,4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。整个活动过程,发展幼儿交往能力。鼓励幼儿创新玩法。如果小朋友说对了,把小球变得五颜六色了,如:跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作,老师找到了。

  1、今天,老师给小朋友带来了一位新朋友,想知道是谁吗?(它会在水里游泳,脖子长长的,它的头顶上有一个小包包呢请小朋友猜猜是谁?)

  现在就让我们用床单做成小车,如果对面的小朋友没有猜对,分别找到相应的家,1、通过花样玩床单,草地绿绿的,清,)每个幼儿发一个篮子。

  幼儿园健康教育活动强调幼儿的体验,要求教师从儿童的经验出发,联系幼儿的已有经验,关注幼儿的当前经验,考虑幼儿即将发展的经验。下面是小编为你精心整理的幼儿中班健康教育活动教案,希望对你有帮助!

  “太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

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