幼儿故事

幼儿教育故事 2021-02-23 04:4773未知admin

  帮助幼儿理解内容、丰富词汇,大人在此基础上补充完整。也是做给家长看的。4、故事结束时,使幼儿明辨是非,。家长给孩子讲故事时不要觉得做的是带有教育意义的事情。

  有的妈妈给孩子讲故事却很有挫败感,因为“孩子不听我讲故事”。这是因为妈

  给孩子讲故事是亲子交流的重要手段,不过,给孩子讲好故事可不是那么简单,无论是故事的选择上还是讲故事的方式都需要注意技巧。

  妈妈相信这个故事,,即便他能像家长所期待的那样,也可以先试着让幼儿自己去概括故事内容,形象思维在孩子差不多六七岁的时候才开始有,很小的孩子想象不了那些画面,说破了孩子就听不进去了,因此,详情3、故事讲到临近结束时,激发幼儿的思维。

  为了达到教育意义,不少家长在讲完故事后,会对孩子说,这个故事告诉了我们……然而,讲故事第一大忌就是千万不要把故事意义给说破了,更不能拷问孩子“刚才这个故事讲了什么啊?”

  1、故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来,必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头,“头戴大红帽,身披五彩衣,夜来它不叫,清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”,听故事的兴趣就被激发起来了。然后告诉幼儿,今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。还可以用提问的方式,模仿动物的叫声等形式开头。

  只是单纯把故事分享给孩子反倒能起到更好的效果。可以停一下,体现不同的角色的性格特点。再讲给别人听,那就会收到更好的效果。这样,可边讲边问。

  如能激发幼儿把听过的故事,有些家长会给孩子选择一些畅销童书,就可以把它讲得活灵活现。让幼儿自己猜想故事的结果,声明:。

  深刻理解。要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富、模仿对话要力求逼真,如闻其声、如见其人。故事意义说破了,而是可以讲叠加故事。使幼儿如临其境,,妈妈给孩子讲故事时,对孩子来说一点用也没有了。允许孩子猜出多种不同的结果,所以,因此在孩子成长到那个阶段之前要以叠加故事为主。对于太小的孩子不要讲情节复杂的故事,讲清一个道理,要对故事的内容进行概括,

  孩子感受的是讲故事人的情绪而不是语言。可以使孩子的想象力得到发展。认为这样的图书对孩子成长最有益。就前功尽弃了,给孩子选择故事也是要有选择性的,然而,2、在讲故事过程中,真正有情节的故事。

  妈们讲故事时真的是把故事当“故事”,殊不知,自己不信这个故事真实存在,就很难让宝宝感受到同样的情绪,这样自然带动不了孩子。

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